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2024年1月全国教育科学规划课题结题鉴定情况
来源： 国家课题网
日期： 2024-10-13 11:53:23
2024年1月，我办共验收50项课题结题申请。经同行专家鉴定，47项课题予以结题。结题课题情况公布如下。
优秀：2项
| 课题批准号 | 课题名称 | 课题负责人 | 责任单位 | 证书号 |
| AGA200016 | 粤港澳大湾区教育一体化发展的问题与制度创新研究 | 卢晓中 | 华南师范大学 | 38568 |
| BCA190085 | 基于虚拟现实（VR）技术的儿童交通安全教育创新研究 | 罗恒 | 华中师范大学 | 38569 |
良好：13项课题批准号 课题名称 课题负责人 责任单位 证书号 BBA200034 执行功能对大学生批判性思维能力的作用：行为、神经和干预的研究 任学柱 华中科技大学 38570 BFA200074 农村区域教育联盟的运行结构与文化治理研究 纪德奎 天津师范大学 38571 BIA190162 基于利益相关者期待的中国特色高等教育质量模型研究 马凤岐 广州大学 38572 BJA190103 基于人才链匹配产业链的高职院校专业群建构内在机理及实施路径研究 成军 金华职业技术学院 38573 BJA200098 数字化时代高水平高职学校“三教”改革路径研究 郭福春 浙江金融职业学院 38574 BLA200217 基于人工智能的学生体质健康测评与关键期干预研究 李采丰 重庆第二师范学院 38575 BMA190030 藏区国家师范生公费教育政策实施效果追踪与质量提升研究 白贝迩 潍坊学院 38576 CDA190259 一流大学境外专任教师引入与管理的国际经验与本土实践 李函颖 华中科技大学 38577 CFA190251 社会分层视角下我国家庭教育投入行为研究：影响效应和理性决策分析 李佳丽 上海师范大学 38578 CHA190267 我国普通高中特色发展指数构建与应用研究 范涌峰 西南大学 38579 CMA200242 中国民歌育人价值挖掘与教育实践转化研究 闫若婻 广西师范大学 38580 DHA200321 基于证据的数学高阶思维培养的行动研究 胡军 上海市虹口区教育学院 38581 DIA190410 高校创业教育生态系统构建问题研究 王鹏 吉林师范大学 38582
合格：32项课题批准号 课题名称 课题负责人 责任单位 证书号 EEA210413 学校德育语境中的知性德育研究———以德国为例 彭韬 南京师范大学 38583 AAA210015 教材建设国家事权的基本理论及权责机制研究 罗生全 西南大学 38584 BAA190237 基于新时代美好教育需要的义务教育学校功能改进问题研究 杨清溪 东北师范大学 38585 BBA190024 核心素养的关键能力构成及其表现研究 邢红军 首都师范大学 38586 BEA200111 健康中国战略下听障学生心理健康的社会服务模式研究 徐夫真 山东师范大学 38587 BFA210071 基于国家事权的基础教育教材质量监控和评价指标体系研究 孔凡哲 中南民族大学 38588 BJA200103 我国本科职业教育质量指数构建与应用研究 崔奎勇 山东英才学院 38589 CGA210243 “强基计划”政策执行过程监测与效果评估研究 崔海丽 上海交通大学 38590 DEA190353 网络流行文化语境下的大学生媒介素养教育研究 栗蕊蕊 华东师范大学 38591 DEA200316 传统儒家关怀与现代人文关怀契合下的国民伦理教化与教育研究 翟金秀 山东大学 38592 DHA190363 高中物理核心素养测评研究 陈峰 福建幼儿师范高等专科学校 38593 DHA190430 基于集团化办学背景下的学校变革研究 胡展航 广东番禺中学 38594 DHA190450 发达地区公办小学劳动教育养成体系的实践研究 姚凤 闵行区七宝镇明强小学 38595 DIA180394 内地高校港澳台招生考试对考生文化认同的影响研究 陈捷 华侨大学 38596 DIA200351 “结构二重性”理论视角下乡村振兴战略进程中农村籍大学生返乡创业研究 彭文武 湖南交通工程学院 38597 DJA190343 技能生态视角下德国职业资格的融通机制及启示研究 郑建萍 同济大学 38598 DLA190426 “互联网+”环境下基于大数据分析的大学生健康管理与监测体系研究 彭岩 首都师范大学 38599 EGA190473 “互联网+”背景下深度贫困地区教育精准扶贫研究 陈思杭 长江大学 38600 EIA190505 我国高校教育研究者对政府决策的影响力研究 孟彦 北京教育学院 38601 EIA210425 大学生社交媒体多任务使用及其对学业表现的影响研究 赵磊 安徽大学 38602 EJA190483 企业主体参与现代学徒制的动力及保障机制研究 曹靖 湖北工业大学 38603 FGB180658 宁夏“乡村教师支持计划”实施的效果评估研究 卢光辉 宁夏回族自治区教育科学研究所 38604 FHB180550 基于质量标准的中小学研学旅行实践研究 杨昌义 重庆市教育科学研究院 38605 FHB180551 新时代美好生活教育理论与实践体系建构研究 邓睿 重庆市教育委员会 38606 FHB180553 区域推进“共生课堂”提升中小学教学质量的行动研究 宋文君 重庆市渝中区教师进修学院 38607 FHB180554 学习环境变革背景下小学生学习方式优化的实践研究 梁正雄 重庆市江北区鲤鱼池小学校 38608 FHB180557 互联网+几何探究性实验教学与推广研究 李玉玲 海南华侨中学 38609 FHB180584 建构中小学人文管理精细化体系实践应用研究 郝伟杰 河南新乡市教育科学研究所 38610 FHB180629 中小学英语分级群文阅读研究 覃文胜 四川省教育科学研究院 38611 FHB180637 “全人教育”视阈下中学体育课程隐性育人功能研究 陈兵 西安石油大学 38612 FJB180679 产教融合背景下高职旅游专业群建设研究 张新艳 新疆职业大学 38613 FJB180685 国家级示范中职学校教育精准扶贫行动研究 谷小平 重庆市大渡口区教师进修学校 38614