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中职教师专业发展 项目驱动的中职教师专业发展的研究 中职教···

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课题主持人和参与者在职称评审中的区别

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课题选题——穿梭于“积累”和“寻找”间

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开题答辩记录

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《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》发布

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没有科研课题怎么评高级职称?

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重磅！国家基金委八大学部公布“优先发展领域及主要研究方向”

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中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体···

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教育部召开专题会议研究部署学习贯彻落实中共中央政治局常务委···

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教育部社科司关于2016年度教育部人文社会科学 研究一般项···

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中国教育学会学生发展指导分会召开第一届理事会2024年全体会···

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2024年1月全国教育科学规划课题结题鉴定情况

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2024年4月全国教育科学规划项目结项鉴定情况

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2024年5月全国教育科学规划项目结项鉴定情况

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全国青少年学生读书行动启动

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全国青少年学生读书行动实施方案

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家社校三位一体 童心圆同心助力

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构建协同育人新格局 健全协同育人新机制

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推动学校家庭社会协同育人的重要行动指南

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传统文化和革命传统如何进中小学课程教材？