体育分会〔2024〕2号

各理事、会员，各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团、计划单列市教育学会，有关体育教研室（教育中心）、教科院（所），中小学卫生保健所（站）：

　　为认真贯彻落实党的二十届三中全会关于“深化教育综合改革”“健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力”和习近平总书记关于教育、体育工作重要指示精神，落实中共中央 国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中关于“定期开展教学素养展示和教学名师评选活动，对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励”的要求，进一步推动《体育与健康课程标准》的实施，深化体育健康教学改革，全面提高教学质量，促进广大教师积极研究课堂教学，发现和培养一批中青年体育骨干教师，经研究决定，中国教育学会体育与卫生分会将于2025年9月在江苏省无锡市举办“第十届中小学体育与健康课教学展示观摩研讨活动”，现将征集体育与健康课例的有关事宜通知如下：

　　一、任课教师条件

　　（一）任课教师应具有良好的师德和专业素养，能够认真落实《体育与健康课程标准》，坚持上好每节体育与健康教育课。

　　（二）以健康教育为主要教学内容的体育与健康课，除体育教师外，也可由非体育与健康学科的教师任教。

　　（三）任课教师教龄应不少于三年。

　　（四）任课教师和指导教师必须是中国教育学会个人会员。

　　二、报送日期、地点

　　（一）报送日期：2024年10月31日至2025年4月30日

　　（二）报送地点：北京市东城区黄化门街5号北京教育学院（黄化门校区）

　　三、推荐要求

　　（一）推荐主体

　　以省（区、市）教育学会或教研室、教科院（所）为单位统一报送。计划单列市报送课例须经所在省教育学会，教研室、教科院（所）备案。

　　（二）推荐数量

　　1.义务教育阶段水平一：推荐8节课，基本运动技能三项（移动性技能、非移动性技能、操控性技能各2节）；健康教育1节；跨学科主题学习1节。河北省、山东省、河南省、广东省、四川省可多报2节。

　　2.义务教育阶段水平二至四：各推荐9节课共27节，每个水平推荐体能、健康教育、跨学科主题学习各1节；专项运动技能6节（其中球类、田径、体操、水上或冰雪类、中华传统体育、新兴体育类各1节）。河北省、山东省、河南省、广东省、四川省可多报6节。

　　3.高中阶段：推荐9节课，专项运动技能6节，健康教育、体能、体育文化各1节。河北省、山东省、河南省、广东省、四川省可多报2节。

　　4.体育与健康课时长：义务教育阶段每节课为40分钟，高中为45分钟。

　　（三）指导教师

　　每节课最多可报2名指导教师，每位指导教师报送指导课次不得超过三节。

　　（四）本省排序

　　推荐课例前请先行组织遴选，在本省（区、市）先行排序。

　　（五）资源共享

　　中国教育学会对本届体育与健康课教学观摩展示课享有学术资源使用权（包括录像、照片、课件、教案等），并将其有关学术资源纳入中国教育学会资源库，请告知有关人员。

　　四、报送要求

　　（一）每节课均须报送教学录像U盘+网盘。教学录像的图像、声音必须清晰，画面不得出现广告和与本课无关的内容。

　　（二）必须是一节完整且能反映课堂全貌的一个自然教学班（高中选项走班教学除外）的教学录像，教学录像应展现常态和真实的教学过程，不得让学生反复演练同样的教学内容，不得剔除部分学生或从几个班中挑选学生，不得进行改变实际教学过程的制作和剪辑。

　　（三）教案应包括本课教学设计、课后反思、指导教师点评以及指导教师姓名、单位、年龄、教龄、职称、联系方式等信息。