Copyright © 2012 - 2020 cnktyj.cn All Rights Reserved. 国家课题网 版权所有
2024年10月全国教育科学规划项目结项鉴定情况
来源： 国家课题网
日期： 2024-10-13 11:45:17
全规办2024年10月第一批验收了37项项目。经同行评议，37项予以结项。结项项目情况公布如下。
优秀：2项
| 项目批准号 | 项目名称 | 项目负责人 | 工作单位 | 证书号 |
| AIA190014 | 中国特色、世界水平的一流本科教育建设标准与建设机制研究 | 邬大光 | 厦门大学 | 38923 |
| BEA190107 | 中国近代德育文献集成与分类研究 | 戚万学 | 曲阜师范大学 | 38924 |
免于鉴定：7项项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 BAA190231 教育学者介入教育活动的理论建构与现实反思 李太平 华中科技大学 38925 BAA190239 实践取向教育评价哲学的本土化建构研究 苏启敏 广州大学 38926 DEZ230524 内地高校港澳台大学生实践育人研究 张永强 华侨大学 38927 DHA190433 新高考背景下普通高中普适性分层分类选课走班育人模式的研究与实践 侯宗凯 北京市怀柔区第一中学 38928 DHA200332 新中国中小学编外教师的政策变迁与现实治理研究 单莹 湖南省教育科学研究院 38929 DJA210323 职普融通背景下中小学生职业体验的跨界融合机制研究 高瑜 成都市教育科学研究院 38930 EEA190489 构建人类命运共同体视域下青少年价值观教育研究 刘晨 东北师范大学 38931
良好：14项项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 BBA190027 幼儿教师职业倦怠的正念整合预防模式研究 何元庆 安徽师范大学 38932 BBA190028 教育机器人与幼儿园教育活动整合对幼儿心理发展的作用 刘建榕 福建师范大学 38933 BEA190113 文化转型背景下英、美、俄学校价值教育变革研究 付轶男 东北师范大学 38934 BGA210060 增值评价模型的本土化研究及应用 高椿雷 江西师范大学 38935 BIA190168 新时代研究生导学关系研究 杜静 河南大学 38936 BIA190194 美国高等教育自愿问责制度研究 柳亮 鲁东大学 38937 BIA190203 社会工作循证实践教学模式：国际经验与中国路径 李雪燕 华中师范大学 38938 CBA190243 “共发”视角下初中生心理社会问题及相关因素研究 张良 山东师范大学 38939 CEA190263 制度育德作用机制的差异性研究 张添翼 华中师范大学 38940 CJA190262 职校教师职业能力诊断与提升的理论和实践研究 张志新 首都师范大学 38941 XJA190285 新时代师范生信息化教学能力培养的路径与对策研究 熊西蓓 广西师范大学 38942 DEA190360 小学《道德与法治》教师的专业素养与培育机制研究 钟晓琳 首都师范大学 38943 DIA190401 走向卓越：法国博士生教育的合同模式研究 卞翠 上海师范大学 38944 DMA190313 内地高校少数民族大学生文化适应对心理健康的影响研究 吕品 南昌工学院 38945
合格：14项项目批准号 项目名称 项目负责人 工作单位 证书号 BBA190023 聋生阅读中词汇识别过程特点:眼动与脑电的证据 陈朝阳 宁波大学 38946 BBA190026 感知-运动空间训练对儿童数学认知能力提升的实验研究 李梦霞 湖州师范学院 38947 BEA190109 中学生冲突解决能力培养研究 沈晓敏 华东师范大学 38948 BIA190184 “互联网+教育”背景下高校教师终身学习体系构建研究 胡春蕾 中国药科大学 38949 BIA190205 “双一流”建设背景下学科可持续发展度评价指标体系研究 蔡三发 同济大学 38950 CGA210242 人工智能教育视域下高校创新策源能力评价研究 李滋阳 浙江传媒学院 38951 DEA190357 流动儿童教育关怀的实践困境及其对策研究 滕秀芹 齐鲁师范学院 38952 DHA190374 学习科学视野下具身认知促进学生思维发展的实证研究 方中雄 北京教育科学研究院 38953 DHA190442 基于落实学生核心素养的高中化学课堂教学目标设计与实施的研究 赵玉泉（二次鉴定） 北京市第八十中学 38954 DIA190399 一流本科教育战略下的“通专融合”问题研究 李会春 复旦大学 38955 EEA190487 改革开放以来我国中小学德育教材建设的回顾与展望 程伟 山东女子学院 38956 EHA210418 新时代基础教育学生作业育人功能的系统规整研究 胡扬洋 天津师范大学 38957 EIA190500 转型期我国高校青年教师社会焦虑、职业认同与获得感优化研究 孙思玉 天津职业技术师范大学 38958 EJA190516 工业4.0视域下中职示范校内涵式发展路径规划研究 杨皓天 山西铁道职业技术学院 38959