国教育报—中国教育新闻网讯（记者 徐光明 通讯员 朱贤凌）“这也太酷了！没想到宅在家中也能亲手做实验！”来自江西理工大学机电工程学院车辆181班的刘翔感叹道。日前，江西理工大学机电工程学院积极响应国家“停课不停教，停课不停学”的号召，开展了汽车轻量化设计及其安全性能测试的虚拟仿真实验教学，使同学们能够在家中做“真”实验。

打开电脑，登录平台，学生立刻就进入了一个结合了视、听、触等多种感知的逼真的“模拟实验室”。在这个“模拟实验室中”，学生自己动手进行结构参数设计、模拟实验碰撞、记录分析数据以及得出结论，书本上抽象的知识点好像都“活”了起来，趣味学习的同时也取得了良好的实验教学效果。

“学生不能返校，而实车试验的实践性强且实验难度大，这时候，虚拟仿真实验就能让学生直观地感受实验场景，有助于提升学生的创新思维。”该项目负责人机电学院陈爽老师说道，“这次虚拟仿真实验‘实战’，大大突破了传统实验教学的时间和空间限制，也让我们体会到了虚拟实验教学的众多优势，接下来将会继续开发钻研该项目，上好在云端的每节实验课。”

江西理工大学车辆工程专业的同学们纷纷分享自己的感受：“体验感和交互感强”“这样的实验，将晦涩难懂的知识生动形象的表现了出来”“线上实验课，仿佛身临其境，整个实验清晰明了，大大提高了学习效率”……依托线上虚拟仿真实验教学，不仅保证了停课不停学，还大大激发学生们的创造力和学习兴趣。

该虚拟仿真实验教学项目以学生为中心，以问题为导向，让学生亲自动手操控和演示实验装置，教师负责实验方法的讲解和实验过程监控，并对学生操控、演示中出现的问题以引导、启发的形式使学生认识问题出现的关键所在，增强学生对知识的获取兴趣和获取能力，培养学生发现问题、解决问题的能力。虚拟仿真实验教学项目的开设，实现了学生居家上实验课的成功变革，开创了学校线上实验教学新模式的探索。